Спор вокруг руководства одного из главных театральных вузов страны набирает обороты. После громкой отставки прежнего кандидата обсуждение будущего учебного заведения вышло на новый уровень. Своё мнение о ситуации высказал Никита Высоцкий, назвав возможных претендентов на пост ректора.
После отказа Константин Богомолов занять пост ректора Школа-студия МХАТ вопрос о новом руководителе учебного заведения остаётся открытым. Режиссёр ранее попросил министра культуры Ольгу Любимову освободить его от должности, и его просьба была удовлетворена.
Высоцкий подчеркнул, что не считает правильным радоваться уходу Богомолова. По его словам, режиссёр проявил профессионализм, отказавшись от конфликта со студентами и выпускниками.
"Во-первых, я бы не ликовал и не праздновал, что "вот как хорошо и Богомолова там больше нет!" Он — человек яркий, талантливый. Богомолов оценил ситуацию и понял, что ему будет непросто. Я снимаю перед ним шляпу! Вместо того чтобы скандалить, оскорблять или кого-то продавливать, он просто повернулся и ушел", — цитирует слова Высоцкого Daily Storm.
Он также напомнил, что найти руководителя такого уровня непросто, особенно для учебного заведения с богатыми традициями и серьёзным влиянием на театральную среду.
Среди возможных претендентов на должность называют Сергей Безруков. Однако Высоцкий считает, что талант актёра не является главным критерием для ректора.
"Когда я слышу, что называется фамилия Безрукова или кого-то еще, я, честно говоря, в недоумении. Безусловно, они действующие актёры и могут работать на износ. Но ректорство — это совсем другое. Ректорство — это умение держать баланс: между старым и новым, между искусством и идеологией, между молодостью и ответственностью. Это не тот, кто лучше всех играет!" — подчеркнул режиссёр.
По его мнению, будущий руководитель должен уметь выстраивать образовательный процесс, поддерживать баланс между творческой свободой и дисциплиной, а также эффективно управлять институтом. Высоцкий убеждён, что это управленческая и педагогическая задача, а не только творческая.
Режиссёр предложил рассмотреть кандидатуры специалистов, тесно связанных с вузом. Среди них он назвал Сергея Земцова, который работает в учебном заведении более трёх десятилетий, а также Марину Брусникину.
Высоцкий подчеркнул, что руководителем должен стать человек, глубоко понимающий внутренние традиции школы и её образовательную систему.
Народный артист России Александр Пашутин поддержал эту позицию. Он отметил, что совмещать руководство театром и управление вузом крайне сложно, поэтому предпочтение стоит отдавать специалистам, чья профессиональная деятельность тесно связана с МХАТ.
"Сейчас называют в списке претендентов тех, кто уже занят в театрах. Очень сложно совместить должности главного режиссёра театра и ректора Школы-студии МХАТ. Я считаю, что должен быть тот, кто буквально пуповиной привязан к МХАТу. От этого человека многое зависит. Это одно из лучших театральных учебных заведений. Мне кажется, Марина Брусникина могла бы занять это место", — пояснил педагог.
Брусникина окончила вуз в 1982 году, сегодня руководит кафедрой сценической речи и работает главным режиссёром Российский академический молодежный театр.
Выбор ректора для театрального учебного заведения часто сводится к двум моделям управления. Первая предполагает назначение известного актёра или режиссёра с яркой публичной репутацией. Такой руководитель усиливает имидж вуза и привлекает внимание к образовательным программам, но может сталкиваться с трудностями в административной работе.
Вторая модель — педагог или управленец, давно работающий в системе образования. Такой специалист лучше знаком с учебным процессом, внутренними традициями и задачами подготовки актёров, однако может не обладать столь широкой медийной известностью.
Выбор руководителя влияет на развитие образовательных программ, творческую атмосферу и репутацию учреждения. У каждого подхода есть свои особенности.
К преимуществам назначения известного артиста можно отнести:
• высокий публичный статус и внимание к вузу;
• расширение профессиональных связей в театральной индустрии;
• приток абитуриентов благодаря известному имени.
Однако существуют и возможные ограничения:
• высокая занятость в творческих проектах;
• меньший управленческий опыт;
• сложность совмещения административной и сценической деятельности.
Назначение опытного педагога, напротив, обеспечивает стабильность учебного процесса, но может меньше влиять на медийную привлекательность учреждения.
Оценивают управленческий опыт кандидата и его связь с учебным заведением.
Анализируют профессиональную репутацию и авторитет в отрасли.
Учитывают мнение преподавателей, студентов и профессионального сообщества.
Рассматривают стратегическое видение развития учреждения.
Принимают окончательное решение на уровне профильного ведомства.
Как выбирают ректора творческого учебного заведения?
Решение принимается с учётом профессионального опыта кандидатов, их управленческих навыков и авторитета в профессиональной среде.
Может ли известный актёр стать эффективным руководителем вуза?
Да, если он обладает административным опытом и готов сосредоточиться на образовательной работе.
Что важнее — творческий талант или управленческие навыки?
Для должности ректора ключевым считается баланс между творческим опытом и способностью организовать учебный процесс.
Ранее певица Вика Цыганова порадовалась отставке Богомолова из Школы-студии МХАТ.